Discusión:Uso de la Web 2.0 por parte de los bibliotecarios
Sumario
Referencia bibliografica
Aharony, (2009) Web 2.0 use by Librarians. Library and Information Science Research, 31(1), 29-37.[1]
Abstract
The current research explores whether librarians, whose main work focuses on information, are familiar with new technological changes and innovations, and whether they make use of different Web 2.0 applications. The research examines whether personality characteristics (resistance to change, cognitive appraisal, empowerment and extroversion or introversion), as well as computer expertise, motivation, importance and capacity towards studying and integrating different applications of Web 2.0 in future, influence librarians' use of Web 2.0. Different questionnaires were distributed to 168 randomly Israeli librarians throughout the country. The research revealed that personality characteristics as well as computer expertise, motivation, importance and capacity towards studying and integrating different applications of Web 2.0 in the future, influence librarians' use of Web 2.0. These findings have theoretical as well as practical implications.
Resumen y comentario
Resumen
Estudio de la implicación de 168 bibliotecarios israelíes en cuanto a la utilización de las aplicaciones de la web 2.0. Para ello han realizado una encuesta en el verano de 2007, examinando la personalidad de los bibliotecarios: resistencia al cambio, evaluación cognitiva, autonomía y extroversión o introversión, y también el conocimiento informático, motivación, importancia y la capacidad de estudiar e integrar las diferentes aplicaciones de la web 2.0. Se lanzaron cinco hipótesis: cuanto más resistentes al cambio sean los bibliotecarios, menos usarán la Web 2.0; cuando más desafiados se sientan los bibliotecarios, más utilizarán la Web 2.0 y cuando más amenazados se vean, menos la usarán; cuanto más autonomía de actuación tengan los bibliotecarios, más utilizarán la Web 2.0; cuanto más extrovertidos sean los bibliotecarios, más utilizarán la Web 2.0; puntuaciones altas en conocimientos de informática, motivación, importancia y capacidad están relacionadas con puntuaciones altas en el uso de la Web 2.0 por parte de los bibliotecarios. Los datos revelaron que todas se confirmaban.
Comentario
El mundo de la información esta en continuo cambio, cada vez hay mas documentos únicamente en formato electrónico y las formas de comunicación también están cambiando. Los archivos y bibliotecas no se pueden quedar atrás e ignorar las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías. Estar al tanto de las novedades tecnologías, la implantación de las posibilidades de la web 2.0, actualmente tiene que ser algo básico en el trabajo de los bibliotecarios. Además se debe motivar y promover la implantación de estos servicios. Otra idea de la Web 2.0 es el potencial de promover la creación de redes de participación donde los bibliotecarios y los usuarios pueden comunicarse, colaborar y co-crear el contenido. Las capacidades de la Web 2.0 permiten los usuarios a participar de la biblioteca en la comunicación de dos vías y el conocimiento intercambios. En lugar de los usuarios físicamente venir a la biblioteca, la biblioteca presta servicios a los usuarios a través del sitio web. Reconociendo la necesidad de atraer a los usuarios las bibliotecas han comenzado a incorporar las aplicaciones Web 2.0 en sus sitios web: blogs, RSS, mensajería instantánea, servicios de redes sociales, wikis, y aplicaciones de etiquetado social. Los blogs son utilizados para generar interés en temas específicos, mientras que los wikis se usan para los recursos de reposición temática de los usuarios. Bibliotecas adoptar RSS para comunicar noticias y eventos, actualizaciones de recursos o colecciones. Etiquetado social se utiliza para facilitar la búsqueda y descubrimiento, mientras que la mensajería instantánea se utiliza para atender las consultas de los usuarios durante intervalos de tiempo predefinidos. Las bibliotecas utilizan los servicios de redes sociales para forjar conexiones personalizadas con los usuarios. Las bibliotecas deben promocionar sus servicios bibliotecarios y considerar las tareas de marketing como parte sustancial de su actividad diaria, principalmente en un mundo interconectado y en red, en el que se impone el uso de las herramientas de la web social y los medios sociales y la presencia de las bibliotecas en las redes sociales para promocionar sus contenidos y facilitar la conversación con sus usuarios. Las capacidades de la Web 2.0 permiten a los usuarios a participar de la biblioteca en la comunicación de dos vías y el conocimiento intercambios. En definitiva la Web 2.0 es una forma de acercar la biblioteca a los nuevos usuarios, los que nacen con la integración de las nuevas tecnologías.
Bibliografía
Aharony, (2009) Web 2.0 use by Librarians. Library and Information Science Research, 31(1), 29-37.[2]
Chua, Alton Y.K.; Dion H Goh. (2010). A study of Web 2.0 applications in library websites. Library & Information Science Research 32 203–211 [3]
González Fernández-Villaviciencio, Nieves.(2009) Bibliotecas y marketing en red. textos universitaris de biblioteconomia i documentació, 23. [4]
Kim, Yong-Mi; Abbas, June. (2010). Adoption of Library 2.0 Functionalities by Academic Libraries and Users: A Knowledge Management Perspective. The Journal of Academic Librarianship, 36 (3), 211-218. [5]
Lou, Lili . (2010). Web 2.0 Integration in Information Literacy Instruction: An Overview. The Journal of Academic Librarianship, 36 (1), 32–40. [6]
Serrano Cobos, Jorge.(2006) Pasado, presente y futuro de la Web 2.0 en servicios de información digital. textos universitaris de biblioteconomia i documentació, 17. [7]
Xu, Chen; Ouyang,Fenfei; Chu, Heting. The Academic Library Meets Web 2.0: Applications and Implications. The Journal of Academic Librarianship, 35(4), 324–331[8]
